近日，江宁织造博物馆“溯源·实践·畅想——南京云锦研习班”在开展了一系列教学实践课程后，迎来最后一日的分享交流会。

江宁织造博物馆副研究馆员、综合业务部主任、南京云锦研习班策划人陈雨蕉，国家级非遗传承人周双喜、南京市非遗传承人杨玉柱和云锦研习班的学员参加了分享会。

周大师回顾了一生从事云锦织造的经历，面对云锦研习班的学员，已经六十四岁的他坦言触动很大。十八岁初入行的时候，周双喜还是一个懵懂少年，四十六年的坚守，使他变成了人们口中的周大师。他说，今时不同往日，过去学手艺都是徒弟求着师父，但是如今云锦亟须传承，看到大家渴望学习，他非常开心。“如果这个研习班可以引发大家对云锦的兴趣，甚至有人因此决心投身云锦，那将是我最大的欣慰。”

杨大师说，他很珍惜5天来和学员们相处的时间，珍惜每一次传播云锦文化的机会。他喜欢听到学员不断提出问题，也希望大家在今后的工作和生活中继续宣传云锦、传播正能量。

东华大学博士生、致力于染织艺术史研究的徐蔷，从自身专业背景出发，对纳石失与蒙元织金织物进行了分析解读，分享了从宏观、中观、微观三个角度研究纺织品的体会。她说，知识、经验是金钱无法买到的，博物馆精心的课程组织和老师无私的讲授对今后的研究将大有裨益。

从事古建研究的钱钰将自己的专业与云锦纹样相结合，介绍了中国古代建筑彩画的特点，为南京云锦纹样的设计与研究提供了一个新视角。

本科毕业于南京师范大学的顾家豪即将开始研究生的学习生涯，她很确定自己的职业方向是成为一名美术教师。5天浸入式的教学情境，让她对云锦产生了深厚的感情，她希望日后能有机会向更多的学生传播云锦之美。

张雪靖如今是一名全职妈妈，说到在朋友们羡慕的目光中成为研习班的学员，她至今仍很骄傲：“作为一名母亲，我希望通过自己的学习，把云锦的魅力告诉孩子。如果父母都不主动去了解这些文化遗产，怎么指望孩子去传承？”她的行动，为社会注解了“传承”的内涵。

来自吉林的刘梦娇从博物馆教育者的角度回顾了研习班。作为同行，她深知博物馆教育活动从策划到执行一路走来之艰辛，也希望将云锦的知识带回东北，在孩子们心中种下一颗云锦的种子，期待这种子生根、发芽，盼望着未来云锦在东北开出美丽的花朵。

马逸菡即将成为深圳大学设计系的一名新生，虽然只有18岁，却已经参加过不少的研习班。她分享了参加不同研习班的不同感受，也结合古建彩画表达了自己对云锦纹样的理解。

女装店主范宇佳用“求知欲爆棚，互帮互助共同进步”来形容5天来她所感受到的研习班的学习氛围。当然，她自己也不例外，利用晚上休息时间，她用手机备忘录做了一套分享资料，展示了中国传统构图、中西方配色差异以及传统与现代纹样等丰富的内容。

成都文理学院视觉传达专业的罗欣宇感叹云锦的每一流程都是一门博大精深的艺术，比如云锦配色理论、意匠图的创作等等。时间所限，大师对于配色理论的讲授让她意犹未尽，她很期待博物馆日后可以单独开设关于传统配色的课程。

贸易经贸专业毕业的程文锦目前在学习动画设计，庞大而复杂的云锦大花楼提花木织机的构造让她感觉高深莫测。上机的时候，常常分不清哪里是“范子”、哪里是“障子”，她建议课程可以辅以模型教学或动画教学，这也为云锦的传承发展提供了宝贵的建议。

郭锦涛是南京大学艺术研究院中国画方向的在读研究生，云锦织造的“挖花盘织”最让她印象深刻。织手根据需要在纬向同一梭内配织丰富多彩的彩纬，整匹妆花织物竟然可以做到“逐花异色”，而且配色协调、效果各异，让她连连感叹古人的非凡匠心。

热烈而卓有成果的讨论中，为期五天的“溯源·实践·畅想——南京云锦研习班”结束了。五天来，大家不仅在传承人的引领下追溯了南京云锦的发展历程，实践了曾经颇为神秘的各项关键流程，更结合各自不同的专业和特长对南京云锦的未来发展提出了种种畅想。

曾有媒体在采访周双喜大师后发出感慨“传承已经是无法逃避的话题，虽然周先生能修复沉睡三百年的定陵龙袍，可再过十年、五十年呢？谁还能来修复？会不会再过若干年，世上再无云锦？”

媒体之问振聋发聩。

可是，这些天来，当看到六十四岁的周大师在4米高的织机上爬上爬下，汗水浸透衣背的时候；

当看到杨大师每天早早赶到课堂，每天中午挤出休息的时间也要为学员答疑解惑的时候；

当看到学员们自费从祖国的四面八方来到南京，向南京云锦投以渴望目光的时候；

当听说有学员在凌晨3点的梦境中，还在大花楼织机上抛梭过管的时候，

当“溯源·实践·畅想——南京云锦研习班”收获了一致点赞和社会关注的时候，

我们有理由相信，南京云锦将以她历久弥新的魅力，不断焕发出新的光辉。

我们今日的梦，也必将与千百年前伟大的工匠之魂遥相呼应，让南京云锦的荣光亘古不灭。